【落ち着きのない子ども】その行動には理由があります～原因と家庭でできる関わり方～

「じっと座っていられない」「すぐ立ち歩いてしまう」「常に体を動かしている」

このような様子を見て

「どうして落ち着かないのだろう」「しつけが足りないのかな」

と悩まれる保護者の方は少なくありません。

ですが実は、子どもの「落ち着きのなさ」には 理由があることが多いです。

今回は

・落ち着きのない子どもの原因
・行動の意味
・家庭でできる関わり方

についてお話します。

 

落ち着きのない子どもとは？

「落ち着きがない」と言われる子どもには、次のような様子が見られることがあります。

よく見られる行動

・椅子に座り続けることが難しい
・すぐ立ち歩く
・体を常に動かしている
・話を最後まで聞くのが難しい
・順番を待つことが苦手

これらの行動だけを見ると「落ち着きがない」と感じますが、

大切なのは

なぜその行動が起きているのかを理解することです。

 

落ち着きのない行動の主な理由

子どもの行動にはさまざまな理由があります。

代表的なものを紹介します。

① 体の感覚を求めている

子どもによっては

・ジャンプする
・走り回る
・体をぶつける

といった行動が多く見られます。

これは 体の感覚（固有受容覚や前庭覚）を求めている

場合があります。

体を動かすことで自分の感覚を整えようとしているのです。

② 覚醒水準の調整

人の脳には
**覚醒水準（目覚めのレベル）**があります。

覚醒が低いと

・ぼーっとする
・集中できない

逆に覚醒を上げるために体を動かす行動が増えることがあります。

③ 注意のコントロールが難しい

子どもによっては

・気になるものにすぐ注意が向く
・刺激に反応しやすい

ことがあります。

そのため

・席を離れる
・違うことを始める

といった行動が見られることがあります。

「困った行動」ではなく「意味のある行動」

例えば

・ジャンプばかりする
・椅子を揺らす
・立ち歩く

こうした行動は「落ち着きがない」のではなく

”体を整えようとしている行動”

の場合があります。

この視点で見ると子どもの行動の理解が大きく変わります。

 

家庭でできる関わり方

落ち着きのない子どもには
体を動かす活動を取り入れることが効果的なことがあります。

①運動を取り入れる

例えば

・ジャンプ
・その場かけ足
・トランポリン
・動物歩き

短時間でも体を動かすと覚醒水準が整いやすくなることがあります。

②重いものを運ぶ遊び

・荷物を運ぶ
・押す遊び
・引く遊び

こうした活動は固有受容覚を刺激する活動で、体の感覚を整える助けになることがあります。

③座る時間を短くする

長時間座ることが難しい子どももいます。

その場合

・短い活動
・体を動かす時間

を交互に入れることで集中しやすくなることがあります。

 

療育ではどのように支援するの？

療育では

・子どもの行動の理由を理解する
・感覚や発達の特徴を評価する
・子どもに合った活動を取り入れる

ことを大切にしています。

子ども一人ひとりで行動の理由は違うため個別に支援を考えることが重要です。

 

ぶどうの木の療育

児童デイサービスぶどうの木では

子どもの行動を「困った行動」として見るのではなく

「どんな理由があるのか」

という視点で支援を行っています。

一人ひとりの子どもの発達や特性を理解しながら

・安心できる環境
・成功体験
・できたという達成感

を大切にした療育を行っています。

 

まとめ

子どもの落ち着きのなさには多くの場合理由があります。

「どうして落ち着かないの？」

と考えるのではなく

「この行動にはどんな意味があるのだろう？」

と考えることで子どもへの関わり方が変わってきます。

子どもの理解が深まることで安心して過ごせる環境が生まれます。